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Schule und Lernen

  • Bei diesem Modul besprechen wir, ob und wie ein Leben (und das Lernen) ohne Schule im Sinne einer externen Institution in Österreich möglich ist. Denn in unserem Land gilt Bildungspflicht statt Schulpflicht. Doch was bedeutet das in der Praxis? Im Alltag von Familien? Und es wird die Frage beantwortet, welche Bedeutung freies und selbstbestimmtes Lernen für einen Menschen hat. Lini Lindmayer, Fachperson zum Thema, kommt extra für diesen Baustein zu uns, beantwortet Fragen und klärt individuelle Unklarheiten. 

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  • Gefühle beeinflussen unser Leben - ganz klar. Sie schenken uns Kraft und Mut, machen uns stark und glücklich oder sie beschützen uns, blockieren oder lähmen uns. Gefühle sind, vor allem für (Vor)Schulkinder oft eine besondere Herausforderung - doch sie sind niemals gut oder schlecht. Sie sind einfach da, werden in bestimmten Situationen ausgelöst und wirken dann in uns. Vor allem Angst (etwa Prüfungsangst) hat eine große Bedeutung für Kinder in diesem Alter.  

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  • Wie sehr unsere Gedanken unser Tun und Handeln, sogar unsere Gefühle und unsere Beziehungen beeinflussen ist beeindruckend.Obwohl vielen Menschen dies bewusst ist, wird oft noch zu wenig Wert auf die Kraft der Gedanken gelegt. Vorrangig geht es bei diesem Baustein um die Bedeutung und die Veränderung der mentalen Kräfte bei Kindern ab dem Schulalter, aber auch großen Leute tut`s sehr gut dabei zu sein und die eigenen Gedanken zu reflektieren. Oftmals sind sie es, die uns blockieren oder sogar in eine stolprige Richtung lenken - das muss nicht sein!

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  • Stimmt, der Weg ist das Ziel! Hier geht es nicht nur um das glückliche Erreichen eines Ziels, sondern um das Auslösen, Wecken und Spüren von Motivation den Weg dorthin zu gehen! In diesem Baustein diskutieren und erleben wir Begeisterung, Neugier und Optimismus. Unser Ziel ist es, Möglichkeiten zu sammeln Kinder (vorrangig ab dem Schulalter) so zu begleiten, dass diese ihre innere Flamme selbst spüren. Wir sprechen auch darüber, welche Formen von Demotivation es gibt und wie wir diese Stolpersteine beseitigen könnten. 

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  • Jeder von uns erinnert sich an die "Schulzeit" zurück - ob die Erinnerungen eher positiv oder eher negativ gefärbt sind, ist dabei unterschiedlich.Wir werden uns einig sein, dass diese Zeit besondere Meilensteine der Entwicklung parat hat, aber auch Stolpersteine auf dem Weg liegen. Die Begleitung von Kindern in diesem Alter, ist eine Herausforderung was die Themen Lernen, Motivation, Hausaufgaben, aber auch Mobbing, Pubertät oder Sexualität betrifft. Unser Ziel ist die Unterstützung von LernbegleiterInnen, Kids&Teens und Eltern in dieser spannenden Zeit. 

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