Ausbildungen für Kinderbetreuung – Jobs | mit | Herz Wien

Methodik & Didaktik - jobs | mit | herz
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Methodik & Didaktik - jobs | mit | herz

Methodik & Didaktik

  • Die Kinderbetreuung in Österreich - eine spannende Geschichte. Gemeinsam mit Maria Montessori oder Friedrich Fröbel entdecken wir die Vergangenheit der Kinderbetreuung bis in die moderne Zeit. Kindergartengesetze, Tagesbetreuungsgesetze und entsprechende Verordnungen besprechen wir sehr praxisorientiert anhand vieler Beispiele aus dem Tätigkeitsfeld.Auch die Aufsichtspflicht fließt mit ein. Zu guter Letzt geht es in diesem Bildungsbaustein auch darum, wie die Ausbildungen im Kinderbetreuungsbereich heute geregelt sind und wie der Ablauf im Bildungsinstitut jobsmitherz genau aussieht: Theorie und Praktikum, Projektarbeit und/oder Facharbeit und Prüfungsart. Der Baustein soll wertvoller Wegweisen sein.    

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  • „Der Weg des Coyoten“ ist eine über zahllose Generationen gewachsene, artgerechte, native Lehr- und Lernhaltung. Sie ist tief verbunden mit unserem ureigenen Potential über bedeutungsvolle Verbindungen am Leben freudvoll, kreativ und verantwortungsvoll teilzunehmen. Auch wenn Coyote Teaching als pädagogische Spielart so wie ein Seelenpartner mit dem Naturmentoring verbunden ist, schlummert hinter den wirkungsvollen Methoden auch eine tiefgreifende, philosophische Einladung einer naturbasierten Wertehaltung.

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  • Im Wiener so wie auch im Niederösterreichischen Bildungsplan sind pädagogische Standards für Kinderbetreuungseinrichtungen festgeschrieben. Er bietet Richtlinien für die Arbeit der pädagogisch tätigen Personen (ElementarpädagogInnen, KindergruppenbetreuerInnen und Tageseltern) in Wienund dafür, in welcher Art und Weise Kinder Bildung erfahren sollten. Bildungspläne machen einerseits die Möglichkeiten der pädagogischen Arbeit erkennbar, andererseits macht er die Bildungsverantwortung der pädagogisch tätigen Personen transparent. 

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  • Nimmst du aktuell an einem unserer Lehrgänge im Bereich Tagesbetreuung teil?Vor allem für Teilnehmer:innen, die sich gerade in der modularen Variante dieser Grundausbildung befinden, also Baustein für Baustein absolvieren, bieten wir ab sofort einen kostenlosen Vorbereitungsbaustein auf die Abschlussprüfung an. Diesen hier! Alle paar Wochen gehen wir live via Zoom in den virtuellen Bildungsraum und besprechen die so genannte Abschlussprüfung - unser Fokus dabei: Die Facharbeit. 

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  • Jeder Mensch ist in seiner Art zu sein einzigartig, die Vielfältigkeit unserer Gesellschaft bietet in Zukunft wertvolle Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen und Stolpersteine.Wir möchten uns gemeinsam mit den wesentlichsten Themen beschäftigen, die Diversität beinhaltet. Unter anderem geht es um Gender, Interkulturalität inkl. Religionen und Sprachen sowie Sexualität und unsere persönlichen Erziehungsgeschichten. Neben dem theoretischen Input reflektieren wir unsere Individualität und bearbeiten viele Praxisbeispiele aus dem pädagogischen Alltag. 

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  • Das Arbeiten in einer Kinderbetreuungseinrichtung bedeutet auch, Bildungspartnerschaften einzugehen. Nämlich mit den Familien, meistens jedenfalls mit den Eltern, der Kinder. Diese so genannte Elternarbeit ist ein Teilbereich der pädagogischen Tätigkeit, die von sehr großem Wert ist - für die eigene Berufung, für die Kinder und deren Familien. Es lohnt sich also, ein paar Stolpersteine in Angriff zu nehmen - genau das versuchen wir mit diesem Baustein. Unser Schwerpunkt: Gelungene Elterngespräche  

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  • Der Betreuungsalltag mit Kindern unter drei Jahren ist anders, als der in einer Kindergartengruppe. Die Arbeit in der Krippe ist eine ganz besondere Tätigkeit, die viel Achtsamkeit benötigt.In diesem Modul geht es um die Art von Bildungsarbeit, Methodik und Didaktik, die notwendig und sinnvoll ist, wenn der Großteil der Gruppe aus Kindern besteht, die jünger als drei Jahre alt sind. Macht etwa ein Morgenkreis in diesem Alter wirklich Sinn? Und wie könnte eine gelungene Eingewöhnung verlaufen?  

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  • Manche Berufe und Berufungen bringen eine intensive Gesprächskultur mit sich. Kommunikation macht Beziehung. Dabei geht es in diesem Baustein nicht um Beratungsgespräche im sozialpsychologischen Sinn, das wäre Berufsgruppen wie Lebens- und SozialberaterInnen und TherapeutInnen vorbehalten, sondern um die Aneignung einer beziehungsorientierten Gesprächsführung in begleitenden Berufen. Etwa FamilienbegleiterInnen, SpielgruppenleiterInnen, Trage- oder StoffwindelberaterInnen und viele mehr. 

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  • Kinderbetreuungseinrichtungen sind die ersten Bildungseinrichtungen, die ein Kind außerhalb der Familie kennenlernt - und sie sind von großem Wert für eine ganzheitliche Entwicklung. Jedes Kind hat eine einzigartige Persönlichkeit, individuelle Begabungen und entwickelt sich in einem eigenen Tempo. Bildungspläne unterstützen den Bildungsauftrag, sie machen transparent und bieten professionellen Rückhalt. Wir arbeiten praxisnah, sinnvoll und mit Spaß an der Sache. Zu den theoretischen Aspekten suchen wir gemeinsam Alltagsbeispiele und reflektieren unser Handeln. 

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  • Naturmentoring kann ein sehr intensives und wertvolles Lebensmodell werden, weil es die Potentialentfaltung eines Menschen aus einem ganz neuen Blickwinkel betrachtet! Der darin verborgene Kompass des Lebens hat seine Wurzeln in der Wahrheit der natürlichen Rhythmen. Er offenbart sich dabei einerseits als eine Art Landkarte, die uns als Orientierung den Ablauf von pädagogischen und individuellen Reifungsprozessen veranschaulicht. Naturmentoring impliziert aber auch die Einladung, die wandelnden Energien eines Kreises bewusster wahrzunehmen und diese als archetypische Werkzeuge im pädagogischen oder persönlichen Kontext für ein gelingendes Erleben zu integrieren.

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  • In der Kinderbetreuung tätig zu sein gehört mit zu den verantwortungsvollsten Berufen unserer Zeit. Einerseits vertrauen Eltern diesen Menschen den größten Schatz ihre Lebens an, andererseits trägt die Kinderbetreuungsperson damit zur Entwicklung unserer Gesellschaft bei. Damit arbeiten wir also täglich an unser aller Zukunft. Eine solche Person braucht vor allem eines: Herz. Das ist kein Job, sondern eine Berufung. Und dies alles können wir nicht überprüfen. Da wir uns jedoch an Gesetzesvorlagen orientieren, schließt eine Ausbildung in diesem Bereich natürlich mit einer Prüfung ab. Ist kein passender Termin dabei, bieten wir so gut möglich auch Alternativmöglichkeiten. 
       

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  • Manche Kinder wirken wie aus dem Gleichgewicht geraten. Sie sind womöglich tollpatschig oder unsicher, manchmal impulsiv und unruhig. Ihr Wahrnehmungssystem ist möglicherweise der Schlüssel.Mit diesem Baustein möchten wir sowohl betroffenen Eltern, als auch Kinderbetreuungspersonen, die Kinder mit diesen Verhaltensweisen in der Gruppe haben, helfen die Hintergründe besser zu verstehen. Und Handlungsansätze aus dem Gebiet der sensorischen Integration an die Hand geben, um im Alltag einen guten, gemeinsamen Weg zu finden.  

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  • Die Natur- und Elementarpädagogik auf die wir spezialisiert sind, bietet so eine riesengroße Vielzahl an unterschiedlichsten Themen, dass wir als Bildungsinstitut wahrlich noch hunderte Bildungsbausteine anbieten könnten.Zahlreiche wertvolle, praxisnahe und interessante Inhalte warten von uns gemeinsam erkundet zu werden. Und viele Kinderbetreuungspersonen (in Betreuungseinrichtungen sowie Eltern zu Hause) haben so viele Herzensanliegen, die uns fast täglich erreichen. Mit diesem "Bällebad" an kleinen Bausteinchen möchten wir einige dieser Themen ansprechen. 

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