Manchmal liegen schon beim Start ins Leben die ersten Stolpersteine auf dem Weg. Die Erfahrung mit diesen ersten Herausforderungen machen betroffene Kinder vorsichtig, schüchtern, langsam - bis hin zur diagnostizierten Entwicklungsverzögerung. Dieser Baustein geht an Betreuungspersonen von Kindern mit Sprachverzögerungen oder Verzögerungen in der motorischen Entwicklung, von Kindern mit Diagnosen wie Autismus oder dem Down-Syndrom, Frühgeburten oder Kinder mit Wahnehmungsstörungen - wir möchten den gemeinsamen Alltag erleichtern.
Zugangsvoraussetzungen und Zielgruppe: Dieser Baustein ist gedacht für alle, die mit besonderen Kindern im genannten Verhaltensspektrum zu tun haben.
Präsenzlehrgang
Ort: jobs|mit|herz Bildungsinstitut - 22., Ziegelhofstraße 149 oder MiaSilele - 22., Telefonweg 292
Ablauf: Reflexion der eigenen Haltung und Klärung der pädagogischen Grundhaltung, Grundlagen der Inklusion und Integration, Beschreibung von passiven Verhaltensauffälligkeiten (im Gegensatz zu aktiven Verhaltenauffälligkeiten der Sturmkinder) wie Entwicklungsverzögerungen, Sprachverzögerungen und Hörverlust, motorischen Auffälligkeiten, großen Ängsten, passiv-aggressivem Verhalten sowie Diagnosen wie Autismus oder Down-Syndrom sowie Kinder mit geistigen und körperlichen Behinderungen, Einblick in biografische Themen wie Frühgeburt/Unfälle inkl. Erfahrungsberichte aus dem neonatologischen Alltag, Unterstützungsmöglichkeiten im Betreuungsalltag, Sinnesförderung und Körperarbeit, Arbeit an praxisnahen Fallbeispielen
Kurszeiten: Samstag 9-18 Uhr
Kosten: 180.- Euro
Termine zur Auswahl:
9. November 2019 - ANMELDESCHLUSS
14. März 2020 - ANMELDESCHLUSS
28. November 2020
Onlinelehrgang (Infos)
Ort: ZOOM (Virtueller Bildungsraum)
Ablauf: Nach Zahlungseingang erhalten Sie einen Link, der Sie in den virtuellen Bildungsraum führt - bitte Kamera und Mikrophon einschalten. Theoriebaustein mit Praxisbeispielen, elektronischer Erhalt der Teilnahmebestätigung (10UE)
Inhalte: Reflexion der eigenen Haltung und Klärung der pädagogischen Grundhaltung, Grundlagen der Inklusion und Integration, Beschreibung von passiven Verhaltensauffälligkeiten (im Gegensatz zu aktiven Verhaltenauffälligkeiten der Sturmkinder) wie Entwicklungsverzögerungen, Sprachverzögerungen und Hörverlust, motorischen Auffälligkeiten, großen Ängsten, passiv-aggressivem Verhalten sowie Diagnosen wie Autismus oder Down-Syndrom sowie Kinder mit geistigen und körperlichen Behinderungen, Einblick in biografische Themen wie Frühgeburt/Unfälle inkl. Erfahrungsberichte aus dem neonatologischen Alltag, Unterstützungsmöglichkeiten im Betreuungsalltag, Sinnesförderung und Körperarbeit, Arbeit an praxisnahen Fallbeispielen
Kurszeiten: Donnerstag 9-18 Uhr
Kosten: 180.- Euro
Termine zur Auswahl
7. Mai 2020 - ANMELDESCHLUSS
24. April 2021 - ANMELDESCHLUSS
Fernlehrgang (Infos)
Ablauf: Elektronische Zusendung der Arbeitsunterlagen inkl. Audiodatein (Erklärungen der Lehrgangsleitung), elektronischer Erhalt der Teilnahmebestätigung (10UE)
Inhalte: Reflexion der eigenen Haltung und Klärung der pädagogischen Grundhaltung, Grundlagen der Inklusion und Integration, Beschreibung von passiven Verhaltensauffälligkeiten (im Gegensatz zu aktiven Verhaltenauffälligkeiten der Sturmkinder) wie Entwicklungsverzögerungen, Sprachverzögerungen und Hörverlust, motorischen Auffälligkeiten, großen Ängsten, passiv-aggressivem Verhalten sowie Diagnosen wie Autismus oder Down-Syndrom sowie Kinder mit geistigen und körperlichen Behinderungen, Einblick in biografische Themen wie Frühgeburt/Unfälle inkl. Erfahrungsberichte aus dem neonatologischen Alltag, Unterstützungsmöglichkeiten im Betreuungsalltag, Sinnesförderung und Körperarbeit, Arbeit an praxisnahen Fallbeispielen
Kosten: 180.- Euro
Terminungebunden! Start jederzeit möglich.
